Frases Condicionales - Hipotéticas

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Oraciones condicionales

Introducción

Las oraciones condicionales indican que una acción solo tiene lugar si se produce una condición determinada. Estas oraciones se suelen distinguir de las demás porque empiezan por la conjunción si.

Mamá: «Marcos, hoy voy a hacer un pastel, ¿me ayudas?» Marcos: «Si tengo tiempo esta tarde, te ayudo.»
Mamá: «Marcos, puedes ayudarme a hacer un pastel?» Marcos: «Si tuviese tiempo, te ayudaría. Pero tengo que hacer los deberes»
Mamá: «El pastel está listo. ¡Me dijiste que querías ayudarme!» Marcos: «Si hubiese tenido tiempo, te habría ayudado. Pero tenía que hacer los deberes.»

Tipo I – Oraciones condicionales reales

En este caso, se hace referencia a una condición que se cree que se cumple o se cumplirá (quizás tenga tiempo luego). Se usa el presente del indicativo en la subordinada condicional y el futuro opresente de indicativo en la oración principal.

Ejemplo:

Si tengo tiempo, te ayudaré/te ayudo.

Tipo II – Oraciones condicionales potenciales (presente)

Se expresan hechos que se consideran irreales en el presente (no tengo tiempo). Se usa el imperfecto de subjuntivo en la subordinada y el condicional simple en la principal.

Ejemplo:

Si tuviera/tuviese tiempo, te ayudaría.

Nota

Esta clase de oración condicional también expresa un hecho muy improbable en el futuro.

Ejemplo:

Si tuviera tiempo mañana, te ayudaría.

Tipo III – Oraciones condicionales irreales (Pasado)

Se describe un hecho que no se ha producido en el pasado (no he tenido tiempo). Se usa elpluscuamperfecto de subjuntivo en la subordinada y el condicional perfecto de indicativo o elpluscuamperfecto de subjuntivo en la oración principal.

Ejemplo:

Si hubiese/hubiera tenido tiempo, te habría/hubiera/hubiese ayudado.

Cuando la partícula si aparece después de la oración principal, entonces no separamos las oraciones mediante una coma.

Beispiel:

Te ayudaré/te ayudo si tengo tiempo.

Te ayudaría si tuviera/tuviese tiempo.

Te habría/hubiera/hubiese ayudado si hubiese/hubiera tenido tiempo.

Ejercicios: https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/oraciones-condicionales/ejercicios

Oraciones condicionales – ejercicios

Condicionales reales. Completa las oraciones.

1. Si (yo/perderse) , te llamaré.
2. Si (vosotros/ayudar)  a los vecinos con la mudanza, tenéis que ayudarme a mí también.
3. Si (tú/querer/a alguien) , tienes que decírselo.
4. Si (vosotros/comer)  muchos caramelos, os pondréis enfermos.
5. Si (ellos/no tener/dinero) , saben a quién preguntar.

Condicionales potenciales (presente). Completa las oraciones.

1. Si tú quisieses, (poder)  tener el trabajo de tus sueños.
2. Si la Tierra (ser)  cuadrada, nosostros (tener)  un horizonte puntiagudo.
3. Si tú me (mentir) , yo lo sabría.
4. Si vosotros (cocinar)  más a menudo, conoceríais los utensilios.
5. Si papá (enterarse)  de esta tontería, (enfadarse) .

Condicionales irreales (pasado). Completa las oraciones siguientes:

1. Si tú (me/llamar) , habría venido.
2. Si yo no hubiese ido al coro, yo (no/encontrarse)  a Pedro.
3. Si las gallinas (poner)  huevos, habríamos hecho tortilla de patata.
4. Si hubiésemos tenido suerte, nosotros (ganar)  la carrera.
5. Si Lorenzo y Tomás (dormir)  más tiempo, no habrían tenido el accidente.

El estilo directo y el estilo indirecto

Gramática: https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/estructura-de-la-oracion/estilo-indirecto

Oraciones en estilo indirecto

Introducción

Cuando se reproduce lo que ha dicho alguien, no se suele repetir exactamente con las mismas palabras (estilo directo), si no que se traslada lo esencial del mensaje: es lo que se denomina estilo indirecto.

El estilo indirecto se forma con verbos que expresan una declaración o una opinión.

Ejemplos:

Él dice…
Ella afirma…
Ella exige…
Él exclama…
Ella cuenta…
Él explica…
Ella cree…
Él pretende...
Él informa…
Ella responde...

Alicia está en la cafetería donde Juan trabaja. Él le cuenta lo siguiente: «He visto una actriz de la tele. Ella estuvo aquí ayer y se comió un helado. La volveré a atender mañana.»

Una semana más tarde, Alicia llama por teléfono a una amiga: «Vi a Juan en la cafetería hace unos días. Me dijo que había visto a una actriz de la tele. Me contó que ella había estado en la cafetería el día anterior y que ella se había comido un helado. Él dijo que la volvería a atender al día siguiente.»

Pasar del estilo directo al indirecto

Al pasar del estilo directo al indirecto, habrá que tener presentes los puntos siguientes:

• cambios en los pronombres (de haberlos)

  Ejemplo:

  Él dijo: «Yo he visto a una actriz de la tele.»
  →Él dijo que él había visto una actriz de la tele.

• cambios en la información de lugar y tiempo, si fuera necesario
  

  Ejemplo:

  Él dijo: «Ella estuvo aquí ayer»
  →Él dijo que ella había estado allí el día anterior.

• cambios en el verbo: la 1ª persona se convierte en la 3ª persona y cambia el tiempo verbal (ver más adelante)

  Ejemplo:

  Él dijo: «Yo la volveré a atender mañana.»
  → Él dijo que la volvería a atender el día siguiente.

Enunciativas

En el estilo indirecto, las frases enunciativas comienzan por que y van a continuación de la oración introductoria.

Ejemplo:

Él dijo: «Yo la reconocí de inmediato.»
→Él dijo que él la había reconocido de inmediato.

Cambios del tiempo verbal

Si la oración introductoria va en presente, futuro o pretérito perfecto (él cuenta, él contará, él ha contado), el tiempo de la enunciativa no variará. Sin embargo, en algunos casos habrá que cambiar la forma verbal (3ª persona del singular).

Ejemplo:

Él cuenta: «Pienso en ella desde ayer.»
→Él cuenta que piensa en ella desde ayer. → el tiempo verbal no varía (presente indicativo), pero la 1ª persona pasa a ser la 3ª.

Si la oración introductoria va en indefinido, imperfecto o pluscuamperfecto (él contó, él contaba, él había contado), el tiempo de la oración de discurso indirecto deberá retroceder en el tiempo. (ver cuadro).

Ejemplo:

Él contó: «Ella fue muy amable conmigo.»
→ Él contó que ella había sido muy amable con él. (indefinido → pretérito pluscuamperfecto)

Él afirmó: «Un día, yo seré actor de la tele.»
→Él afirmó que un día sería actor de la tele. (futuro simple → condicional simple)

Ella dijo: «Tráeme la cuenta, por favor.»
→ Ella dijo que le trajera la cuenta. (imperativo → presente subjuntivo)

estilo directo	estilo indirecto
presente	pretérito imperfecto
pretérito indefinido	pretérito pluscuamperfecto
pretérito perfecto
pretérito imperfecto	pretérito imperfecto/pluscuamperfecto
futuro simple	condicional simple
condicional simple
futuro compuesto	condicional compuesto
condicional compuesto
Imperativo	presente de subjuntivo
presente de subjuntivo	pretérito imperfecto de subjuntivo
pretérito imperfecto de subjuntivo
pretérito perfecto de subjuntivo	pluscuamperfecto de subjuntivo

Oraciones interrogativas

En el estilo indirecto, las preguntas con pronombre interrogativo lo mantendrán.

Ejemplo:

Yo pregunté: «Cómo es ella?»
→Yo pregunté cómo era ella.

Para las preguntas totales, se usa el si.

Ejemplo:

Yo pregunté: «¿Te dejó propina?»
→Yo pregunté si ella le había dejado propina.

(ver también interrogativas indirectas)

Cambios más usauales en lugar y tiempo

discurso directo	discurso indirecto
hoy	aquel día
ahora	entonces
ayer	el día anterior
la semana pasada	la semana anterior
el próximo año	el año siguiente
mañana	el día siguiente
aquí	allí
este/a …	aquello/a …

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Estilo indirecto – ejercicios

Pasa las oraciones siguientes al estilo indirecto.
Elige el artículo/pronombre adecuado.

1. Helena: «¡Estoy enferma!»
   → Helena dice que  yoella está enferma.
2. Andrés: «¿Por qué ríe ella?»
   → Andrés pregunta por qué ríe  yoélella .
3. Los niños: «Un día seremos mayores.»
   → Los niños dicen que un día  nosotrosvosotrosellos serán mayores.
4. La vecina me ha dicho: «Tu pastel de crema estaba delicioso.»
   → La vecina me ha dicho que  mitusu pastel de crema estaba delicioso.
5. Yo he respondido: «¡Es mi plato estrella!»
   → Yo he respondido que es  mitusu plato estrella.

Escribe las frases siguientes en estilo indirecto. 

1. Julia afirmó: «Soy buena en matemáticas.»
   →Julia afirmó .
2. Nosotros confirmamos: «El cartero pasó a las 9.»
   → Nosotros confirmamos  a las 9.
3. La profesora contó: «Antes tenía un perro.»
   → La profesora contó .
4. El alcalde explica: «La ciudad está en shock.»
   →El alcalde explica .
5. Los niños se han quejado: «No nos gusta la comida.»
   → Los niños se han quejado de .

Escribe las preguntas en estilo indirecto.

1. La mamá pregunta a su hijo: «¿Te has lavado las manos?»
   → La mamá pregunta a su hijo .
2. El profesor preguntó: «¿Cuándo murió Carlos V?»
   → El profesor preguntó .
3. Verónica preguntó a sus amigos: «¿Por qué lloráis?»
   → Verónica preguntó a sus amigos .
4. Mi hermana me pregunta todos los días: «¿Quieres jugar a las cartas?»
   → Mi hermana me pregunta todos los días .
5. El revisor preguntó al viajero: «¿En qué estación se baja usted?»
   → El revisor preguntó al viajero .

Listening Homework

You will need to listen to both this is for this week and next week

1. Shakira Hips don't like

2. Ricky Martin The best thing about me is you

List of words Past Simple - Regular. Study the meaning of the words and the pronunciation:

   ache                                        advise              love                             accept

            ask                                          agree               mail                             add

            cash                                        answer             measure                      afford

            check                                      appear             mention                       anticipate

            cook                                       apply               move                           appoint

            cough                                      arrange                        name                           appreciate

            dance                                      assume                        offer                           benefit

            develop                                              believe            open                            collect

            discuss                                    belong             order                           complete

            dress                                       borrow            owe                             create  

            endorse                                               burn                own                             decide

            establish                                  buzz                perform                                   demand

            finish                                      call                  plan                             depend

            fish                                         cancel              play                             deposit

            fix                                           carry                please                          distribute

            guess                                       change             prefer                          elect

            help                                        clean               prepare                                   end

            hope                                       climb               preserve                      estimate

            introduce                                close                propose                                   exaggerate

            laugh                                       confirm                       prove                          expect

            like                                         conquer                       pull                             explode          

            look                                        consider          rain                             float

            miss                                        continue          raise                            graduate

            park                                        control             realize                         heat    

            pass                                        cool                 receive                        imitate

            photograph                             copy                refer                            include

            pick                                        cover               refuse                          insist

            practice                                               deliver             release                         interest

            produce                                              describe           remember                    invent

            promise                                               destroy                        remove                                   irrigate

            pronounce                              dial                  repair                          land

            publish                                               differ               reply                           last

            push                                        disappear         require                        mold

            reach                                       double             reserve                        need

            remark                                    earn                 return                          need

            shop                                        enable             sail                              omit

            talk                                         enjoy               satisfy                         paint

            thank                                      enter                save                            participate

            type                                        excuse             seem                           pollute

            walk                                        explain                        serve                           predict

            wash                                       favor               shave                          present

            watch                                      fill                   shovel                         provide

            wish                                        flow                show                           recommend

            work                                       follow             smell                           relate

                                                           gather              smile                           remind

                                                           handle             snow                           rent

                                                           happen                        spell                            repeat

                                                           hurry               stay                             represent

                                                           imagine                       suppose                                   respect

                                                           improve           tie                                rest

                                                           increase           train                            sound

                                                           join                  travel                           start                                                                                                                                                  state